Mit dem Therapiehaus Fürstenwald verfügt die Kinder- und Jugendpsychiatrie über eine Sonderschule mit Externats- und Internatsbetrieb für schulpflichtige Kinder und Jugendliche, die vorübergehend die öffentliche Schule aus psychischen Gründen nicht besuchen können.

Nehmen Sie mit uns Kontakt auf – wir sind für Sie da.

Das Therapiehaus Fürstenwald bietet 13 Internats- und 13 Externatsplätze und Unterricht auf allen Stufen: Von der ersten Primar- bis zur dritten Oberstufenklasse. Je nach Schülerinnen und Schüler sowie Situation, wird auch ein 10. Schuljahr angeboten. Die Schulwoche dauert im Internat von Montag, 8.00 Uhr bis Freitag, 16.15 Uhr. Die Externatsschülerinnen und -schüler gehen täglich um 16.15 Uhr nach Hause. Die geschlechtergemischten
Gruppen bieten Gelegenheit, miteinander den Alltag zu erleben und auf sozialer Ebene zu lernen.

Was unterscheidet das Therapiehaus von anderen Sonderschulen? Die Schülerinnen und Schüler haben in der Regel eine kürzere Aufenthaltsdauer. Sie profitieren zudem von unserem umfassenden familientherapeutischen und psychotherapeutischen Angebot. Auch die interdisziplinäre Zusammenarbeit innerhalb des Teams, bestehend aus schulischen Heilpädagogen, Sozialpädagoginnen, Psychologen und Fachärztinnen ist sehr eng, es erfolgt ein täglicher Austausch. Zudem erhalten die Schülerinnen und Schüler bei Bedarf auch ergotherapeutische und Logopädische Begleitung.

Der Lehrplan orientiert sich an den Stoffplänen des Lehrplans 21 der öffentlichen Schule. Ziel des Unterrichts ist es, die einzelnen Schülerinnen und Schüler zu reintegrieren und sie so optimal wie möglich darauf vorzubereiten, dass sie in der öffentlichen Schule gut bestehen können. Auch eine logopädische Begleitung gehört zum Schulkonzept.

Die Bezugspersonen aus dem schulischen und sozialpädagogischen Umfeld unterstützen die Oberstufenschülerinnen und -schüler bei der Berufsfindung. Die enge Zusammenarbeit zwischen Therapiehaus und mit den betroffenen Familien trägt zu einer optimalen Vorbereitung auf das Berufsleben der
Schülerinnen und Schüler bei.

Unsere Therapieangebote sind ein integraler Teil der interdisziplinären Gesamtbehandlung im Therapiehaus Fürstenwald. Sie orientieren sich an den Bedürfnissen und Zielen der Kinder, Jugendlichen und ihrer Familien. Wir verstehen Therapie als einen gemeinsamen Prozess. Dabei beziehen wir Eltern und andere wichtige Bezugspersonen mit ein. Wir suchen gemeinsam nach Wegen, die Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung zu stärken und ihnen den Umgang mit schwierigen Situationen zu erleichtern. Dabei berücksichtigen wir ihre persönlichen Stärken, Fähigkeiten und Möglichkeiten.

Eine sorgfältige psychologische Diagnostik hilft uns, die Situation eines Kindes oder Jugendlichen besser zu verstehen. Sie gibt wichtige Hinweise für die weitere Behandlung und die Gestaltung der Therapie.

Wir beraten Kinder, Jugendliche und ihre Angehörigen bei therapeutischen, psychologischen und familiären Fragen. Dabei geben wir Orientierung und entwickeln gemeinsam passende Wege für den Umgang mit belastenden Situationen.

Unsere Psychotherapie orientiert sich an den vereinbarten Therapiezielen und umfasst verschiedene Therapieformen:

• Einzeltherapie: Raum für persönliche Themen, Gefühle und Schwierigkeiten
• Familientherapie: Unterstützung der Familie im Umgang mit Belastungen und Konflikten
• Multifamilientherapie: Mehrere Familien arbeiten gemeinsam und können voneinander lernen
• Gruppentherapie: Bei ähnlichen Herausforderungen kann eine Gruppentherapie eine Ergänzung zu den anderen Therapieformen sein. Ein solches Angebot kann je nach Bedarf und Möglichkeiten entstehen.

Ergotherapie ergänzt die psychotherapeutische Behandlung und kann bei entsprechendem Bedarf eingesetzt werden. Sie hilft Kindern und Jugendlichen, wichtige Fähigkeiten für den Alltag zu entwickeln oder zu festigen – zum Beispiel Konzentration, Selbstständigkeit und den Umgang mit alltäglichen
Anforderungen.

Die verschiedenen Angebote sind miteinander verbunden und ergänzen sich. Die Kinder und Jugendlichen sowie ihre Familien werden in den Therapieprozess einbezogen. Die Behandlung wird im Verlauf gemeinsam betrachtet und bei Bedarf angepasst.

In Absprache mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten übernehmen qualifizierte Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen stellvertretend Aufgaben der Eltern, beziehen sie aber als enge Partner in den Alltag ihres Kindes ein. Sie unterstützen in schulischen Belangen (z.B. Hausaufgabenbetreuung) und betreuen die Kinder und Jugendlichen auch während der Schulzeit, falls sie noch nicht fähig sind, dem Unterricht vollumfänglich zu folgen.

Die Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen sind nach der Schule, am Nachmittag und im Internatsbereich am Abend oder während der Morgenzeit für die Kinder und Jugendlichen da. Sie begleiten die Freizeitgestaltung und fördern Aktivitäten ausserhalb der Institution. Dabei können sie den Kindern und Jugendlichen wichtige Fähigkeiten vermitteln und zahlreiche kleine Erfolge im Alltag ermöglichen.

Die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Schule und Therapie ist für uns zentral. Vom Eintritt bis zum Austritt legen wir regelmässig neue Ziele fest – gemeinsam mit den Zuweisenden, den Eltern, aber auch mit den Kindern und Jugendlichen. Wir fördern die Selbstkompetenz sowie das Selbstvertrauen und bauen tragende Beziehungen auf – geprägt von Vertrauen, Humor, Offenheit und positiven Erfahrungen. Dabei sind uns die Wertschätzung und der Respekt gegenüber dem Kind oder Jugendlichen und deren Eltern sehr wichtig: Lerntempo und Zielerreichung orientieren sich laufend neu an den individuellen Entwicklungsschritten.

KJP-Infobroschüre